根据我校一百一十周年校庆活动安排，为进一步继承和发扬沪江化学精神，8月7日上午我和另两名同学于西湖名石茶苑采访了张泽邦、李明法、杨瑞燕、徐梅丽四位校友。

    李明法校友毕业于沪江大学生物学专业，徐梅丽等三位校友是化学专业的52届毕业生，而李老比他们晚一届，尽管三位校友学制4年，但李老同他们之间很熟，因为他们在沪江大学读书期间，有一些公共的课，而且常在同一栋楼里上自习。

    尽管已毕业六十多年，但谈起沪江大学的时光，校友们就打开话匣子，滔滔不绝。他们是49年高中毕业的，解放以后进校，经过多次运动，成为社会主义人民大学中的第一届大学生。当问及他们有没有一些以前保存的资料时，校友们颇感遗憾。因经过多次运动，尤其是文化大革命，书面资料多无保存，他们笑言只有“memory”。

    四位校友十分爱母校和国家。李老说，那时是申江和沪江比较好，而他们更倾心于沪江大学。在他们看来，那时的沪江大学发展的非常好，李老说甚至比复旦更好，只是后来复旦发展的更快更好。因李老之后也曾在复旦深造，他更有话语权。在李老的话语中不难看出他对沪江的深厚情谊和满满自豪感。徐校友说他们毕业的时候，因国家需要人才，化学系作为第一届的他们提前毕业，要服从国家分配到大东北、大西北。而那时有些校友不想离开上海，她就跟系主任唐老师一起动员大家服从分配。经过抗日抗战，在他们心中，国家很重要。她对我们说: “国家要强大，要靠你们建设国家、回报国家。”从他们身上，我们看到了很多闪光点，让我们颇受感动。

    李老曾做过中学校长，他向我们谈及一些对教育的看法。作为老师，要具备“一桶水教一碗水”的能力。对于学生，一、在生活上，提倡艰苦奋斗、自力更生。二、在自我发展上，培养爱好与兴趣，有自己的个性和特长。李老说，无个性，无特长很难有所成就。他说我国教育培养共性比较多，培养个性比较少，因此要充分发掘人的个性、特长，要有一技之长、一门之专。

    李老举例说，有一高中生高考三年都没被录取，理科很差，他父母想办法把他送到美国学习。他到美国后，一考试成绩还是很差，招生老师就问他有什么特长或爱好，他说喜欢做陶瓷。那边教授说：“你能不能做？”，他说：“能!”，因此教授让他设计一个陶瓷。他做好之后，招生老师一看就说，这个学生我要了。现在那名学习成绩不理想的学生成了美国非常有名的一个陶瓷家。借此李老向我们说明了要借鉴美国好的教育方式，要充分发掘人的个性、特长。人在是有某一方面天分的，充分发掘好的方面来加以培养，这才是孔夫子所说的因材施教。

另一方面，在选学校时，李老说，不要选所谓的名校，而要选名专业。事实上，并不是好学校的每个专业都好，因此不要盲目读重点，而是要抓重点的学科。此外，李老建议在选学科时，一要跟兴趣有关，二要研究社会的需求，宏观考虑。

    校友们还说学习不是死读书，要劳逸结合，轻松学习，对于没学过的知识要有自主学习意识和学习能力。大学仅仅是初步的基础，给我们的学习开了一个门，更多的是在工作中学习的。他们对于教育有很深的思考，认为一定要打好基础，有了基础才能有机遇；还要注重交叉学科的学习，也认为人才战略思想很重要，但培养人才不能急于求成。他们还教导我们要认认真真做事，踏踏实实做人。

     采访最后，校友们对母校题字寄语：“为提高全民族的质量而努力”。质量即生活品质，包括生态环保、食品安全、教育、艺术、文化等方面。从他们身上，我看到很多，也学到很多。在以后的生活、学习、工作中传承他们的优良品质。

校友题字

合影留念